Evaluation Cm2 Histoire Revolution Industrielle 2021 Page

Au début du 19e siècle, la vie quotidienne repose sur la force humaine, animale ou hydraulique. L’invention de nouvelles machines va bouleverser cet équilibre.

À savoir pour l’évaluation :

Question type (2 points) : Explique en une phrase pourquoi on parle de « révolution » industrielle.
Réponse attendue : On parle de révolution industrielle car les inventions (machine à vapeur, métier à tisser) transforment profondément et rapidement la production et la société. evaluation cm2 histoire revolution industrielle 2021

| Exercice | Compétences évaluées | Points | |----------|----------------------|--------| | Ex. 1 | Connaître les faits principaux | 4 | | Ex. 2 | Utiliser le vocabulaire spécifique | 4 | | Ex. 3 | Associer inventions et personnages | 4 | | Ex. 4 | Lire et comprendre un document historique | 4 | | Ex. 5 | Rédiger une courte synthèse | 4 |

Document : Une gravure de 1860 montrant des cheminées d’usine fumant au-dessus de maisons ouvrières serrées. Au début du 19e siècle, la vie quotidienne

Questions :

| Affirmation | V ou F ? | |-------------|----------| | 1. La Révolution industrielle a commencé en France avant l’Angleterre. | ____ | | 2. La machine à vapeur a été perfectionnée par James Watt. | ____ | | 3. Les ouvriers travaillaient souvent plus de 12 heures par jour. | ____ | | 4. Le charbon était utilisé comme source d’énergie principale. | ____ | Question type (2 points) : Explique en une

Un thème favori des évaluations CM2 2021 est l’évolution de la population et la naissance du prolétariat.

Les enfants doivent retenir le vocabulaire précis :

Question type (4 points) : Cite deux conséquences de l’exode rural.
Réponse : 1. Les villes grossissent (urbanisation). 2. Les usines trouvent de la main-d’œuvre bon marché.